Інструментарій фактчекера в роботі педагога: вчителька Лук’янцівського ліцею Липецької громади взяла участь у майстер-класі з критичного мислення

Інструментарій фактчекера в роботі педагога: вчителька Лук’янцівського ліцею Липецької громади взяла участь у майстер-класі з критичного мислення на порталі Gromada Group
колаж ЛИПЦІ Gromada Group з ілюстрацій з групи Лук’янцівського ліцею у Facebook

Вчителька української мови й літератури Лук’янцівського ліцею Липецької громади Ніна Смик взяла участь в онлайн-майстер-класі «Розвиток критичного мислення та формування навичок фактчекінгу в освітній діяльності». Це друге заняття воркшопу «Медіаосвіта від А до Я», за яке освітянка подякувала Центру медіа та інформаційних технологій.

Про участь у майстер-класі освітянка розповіла в групі Лук’янцівського ліцею у Facebook.

 

Інструментарій фактчекера в роботі педагога: вчителька Лук’янцівського ліцею Липецької громади взяла участь у майстер-класі з критичного мислення - фото 1

ілюстрація: група Лук’янцівського ліцею у Facebook

 

«„Навчаючи — вчуся!“ — це моє життєве кредо, тому навіть під час канікул використовую кожну можливість для розвитку», — написала Ніна Смик і подякувала Центру медіа та інформаційних технологій за актуальні знання й практичні інструменти.

 

До експертного складу заняття, як зазначено на одному зі слайдів, увійшли методистки Центру медіа та інформаційних технологій КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» Ліна Павлова й Тетяна Чашка та методист КЗ «Харківський академічний ліцей „ІНТЕЛ 13“» Харківської обласної ради Сергій Ставицький.

 

Інструментарій фактчекера в роботі педагога: вчителька Лук’янцівського ліцею Липецької громади взяла участь у майстер-класі з критичного мислення - фото 2

ілюстрація: група Лук’янцівського ліцею у Facebook

 

Головною метою зустрічі на слайді презентації назвали «майстерне фільтрування інформаційного потоку», яке веде «від пасивного споживання інформації до її свідомого аналізу та безпечного використання» через вдосконалення предметно-методичної компетентності, опанування методів критичного мислення й використання інструментів фактчекінгу. На скриншоті, зробленому о 14:21, лічильник відеоконференції показує 31 особу.

 

За програмою о 14:15 розпочиналася сесія Сергія Ставицького «Інструментарій фактчекера у роботі педагога». Вона охоплювала методи критичного оцінювання, зокрема способи розпізнавати маніпуляції та упередження в освітньому контенті, цифрові інструменти для перевірки джерел на достовірність і аналіз контексту з техніками відокремлення фактів від емоційного забарвлення.

 

Інструментарій фактчекера в роботі педагога: вчителька Лук’янцівського ліцею Липецької громади взяла участь у майстер-класі з критичного мислення - фото 3

ілюстрація: група Лук’янцівського ліцею у Facebook

 

Присутнім показали алгоритм фактчекінгу з п’яти кроків за Дж. Е. Бродскі: шукати надійні джерела, знайти оригінал, дослідити джерело, зробити крок назад і перевірити свої емоції.

 

Крок назад передбачає переоцінку й готовність почати пошук спочатку, якщо він зайшов у глухий кут, а щодо емоцій на слайді пояснили, що надмірний гнів, паніка чи радість від інформації є першим сигналом до негайної перевірки.

 

Інструментарій фактчекера в роботі педагога: вчителька Лук’янцівського ліцею Липецької громади взяла участь у майстер-класі з критичного мислення - фото 4

ілюстрація: група Лук’янцівського ліцею у Facebook

 

Окремий слайд присвятили еволюції ролі педагога. Роль учителя в цифрову епоху на ньому описано як «навігатор та архітектор довіри», який навчає верифікувати джерела відповідей, а фокус його роботи — як навігацію в медіареальності та відбір інформації.

 

«Педагог більше не повинен змагатися з інтернетом за обсяг пам’яті. Його завдання — навчити ставити правильні запитання до алгоритмів», — ідеться в цитаті на цьому слайді.

 

Інструментарій фактчекера в роботі педагога: вчителька Лук’янцівського ліцею Липецької громади взяла участь у майстер-класі з критичного мислення - фото 5

ілюстрація: група Лук’янцівського ліцею у Facebook

 

Ніна Смик викладає українську мову й літературу в Лук’янцівському ліцеї. Наприкінці серпня, як повідомляла ЛИПЦІ Gromada Group, вона посіла перше місце у фінальному турі 9-го сезону Всеукраїнського конкурсу педагогічної майстерності «Талант педагога» з відеоуроком за «Заповітом» Тараса Шевченка.

 

Читайте також:

Конкурсна робота — відеоурок за «Заповітом» Тараса Шевченка:

вчителька Лук’янцівського ліцею здобула І місце у всеукраїнському конкурсі «Талант педагога»

 

Тоді ж Ніна Смик опинилася серед п’ятьох освітян ліцею, які отримали Подяки відділу освіти Липецької сільської ради «за плідну працю, високий професіоналізм, особисту ініціативу, самовідданість та досягнення високих результатів у освітній діяльності в умовах воєнного стану», писала редакція.

 

Читайте також:

П’ятеро педагогів Лук’янцівського ліцею Липецької громади отримали Подяки за працю в умовах воєнного стану

 

Читайте також:

 

Як планувати власні витрати й заощаджувати: для учнівства Липецької громади провели тренінг з фінансової грамотності

 

Харківській ОВА виділили 102,2 млн грн на оборону: прозвітувати мають до 29 грудня

 

Учні Липецького ліцею відвідали котячий притулок «Маленький принц», де їхня вчителька взяла до своєї родини маленьку кицю

 

Слідкуйте за ЛИПЦІ Gromada Group у соціальних мережах

 

Телеграм-канал ЛИПЦІ Gromada Group    Youtube-канал ЛИПЦІ Gromada Group    

 

Viber-канал ЛИПЦІ Gromada Group

 

Facebook-сторінка ЛИПЦІ Gromada Group Instagram-сторінка ЛИПЦІ Gromada Group

 

Х-сторінка ЛИПЦІ Gromada Group  Threads ЛИПЦІ Gromada Group

 

Слідкуйте за ЛИПЦІ Gromada Group у соціальних мережах

 

Телеграм-канал ЛИПЦІ Gromada Group    Youtube-канал ЛИПЦІ Gromada Group    

 

Viber-канал ЛИПЦІ Gromada Group

 

Facebook-сторінка ЛИПЦІ Gromada Group Instagram-сторінка ЛИПЦІ Gromada Group

 

Х-сторінка ЛИПЦІ Gromada Group  Threads ЛИПЦІ Gromada Group

Google LogoДодати Gromada як бажане джерело в Google
Коментарі
Ще декілька актуальних новин на зараз

Ми ї̶м̶о̶ використовуємо деякі кукі, детальніше у Політиці сайту